蒙台梭利有一句名言“我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。”我们对儿童所作的一切都会开花结果，不仅影响他一时，也决定他一生”。

为孩子选择适合的教学方式，是每一位教育者都要慎重考虑的事情，以幼儿为中心，让孩子在体验中慢慢成长。

在新蒙式多元宝盒课程中应采用多种多样的“自学”方法，来提高孩子的兴趣。内容十分生动、具体、形象、富于吸引力和感染力，能使平面的内容变为立体而生动，深受孩子的欢迎。在课程中，还考虑到孩子的年龄不同，他们的兴趣和接受知识的能力也会不同。我们设计了可以根据孩子的年龄不同和实际情况，用起始测评手册来选择孩子最适合进入课程的学习起点，选择深浅不同但是最适合的内容，提高孩子的学习兴趣。激发了孩子对兴趣和积极探索、求知的欲望，让他们想学愿学，并能持久的学习。
☼ 课程特色 ☼

1、做到“自发性”学习。

2、做到教师只是一个“引导者”。

3、做到时刻“动手做”。。

4、做到安静有秩序的学习过程。

5、做到课程编序和学习进程的个性化。

☼ 多元宝盒系统☼

六大领域

脑力提升     内省表达     数理思维

逻辑空间     动感想象     自然技艺

八大智能

逻辑-数学智能    视觉-空间智能

身体-运动智能    自然观察智能

内省智能         音乐智能

语言智能         人际关系智能

您希望有一种教育方式可以让您的孩子自主探索，自己动手寻找答案吗？拥有专属于自己的学习和进度，真正实现个性化学习吗？愿意学，主动学，爱好学吗？

如果您希望是，那请您的孩子来体验——《新蒙氏——多元宝盒课程》